Suche

Präsentation Keynote „Was Kindern wichtig ist – kindgerechte Gebäude und Freiräume für den Ganztag“ von Bastian Walther

Was brauchen Kinder, damit sie sich im Ganztag wohlfühlen?

Videobotschaft von Bundesfamilienministerin Lisa Paus anlässlich der Veröffentlichung der Förderrichtlinie zum ESF Plus-Programm „Gemeinsam für Qualität: Kinder beteiligen im Ganztag“.

Änderungsvereinbarung ​​​​​​zur Verwaltungsvereinbarung Finanzhilfen des Bundes für das Investitionsprogramm zum beschleunigten Infrastrukturausbau der Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder

ESF Plus-Programm Gemeinsam für Qualität: Kinder beteiligen im Ganztag

Mit dem Programm sollen Impulse zu einer notwendigen Weiterentwicklung der Ganztagsangebote im Grundschulalter gesetzt und die damit verbundenen Qualitätsansprüche sowie Bildungs- und Teilhabechancen gesichert werden.

Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder Investitionsprogramm soll bis Ende 2022 verlängert werden

Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder ab 2026 werden zusätzliche Betreuungsplätze gebraucht. Ein neuer Gesetzentwurf gibt den Bundesländern mehr Zeit, die bereitstehenden Mittel für die Schaffung dieser Plätze abzurufen.

MIXED UP Wettbewerb 2022 zum Thema „Ganztag – zusammen gestalten“

Beim MIXED UP Wettbewerb der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. können sich Kooperationsteams und Netzwerke bis zum 15. Juni 2022 mit spannenden und innovativen Projekten, Angeboten und Konzepten rund um das Thema Ganztagsbetreuung bewerben.

Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder Investitionsprogramm 2020: FAQs

Gegenstand der Förderung Was wird mit dem Investitionsprogramm gefördert? Gefördert werden Investitionen in den quantitativen und qualitativen Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Grundschulkinder. Dazu zählen Investitionen in Ausstattung, Hygienemaßnahmen, Planungsleistungen, Baumaßnahmen und andere investive Vorbereitungsmaßnahmen unter der Bedingung der späteren Realisierung entsprechender Investitionen im Rahmen des geplanten Finanzhilfeprogramms „Ausbau ganztägiger...

Wichtige Akteure und Anlaufstellen

Hier finden Sie wichtige Akteure und Anlaufstellen sowie die Ansprechstellen in den Bundesländern rund um das Thema Ganztag.

Das Forschungsprogramm StEG

Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) wurde zwischen 2005 und 2019 als länderübergreifendes Forschungsprogramm durchgeführt. In fünf Teilstudien werden verschieden Aspekte der Entwicklung von Ganztagsschulen beleuchtet.

Studie zum Ausbau- und Personalbedarf in der ganztägigen Betreuung von Grundschulkindern

Ab dem Schuljahr 2026/27 tritt der Rechtsanspruch auf Ganztag in Kraft. Dieser soll stufenweise eingeführt werden. Der Forschungsverbund DJI/TU Dortmund hat eine Publikationsreihe unter dem Titel „Plätze. Personal. Finanzen. Bedarfsorientierte Vorausberechnungen für die Kindertages- und Grundschulbetreuung bis 2030“ veröffentlicht.