Demokratiebildungsprozesse bei Kindern im Übergang von der Kita in die Grundschule

Eine neue Studie des Deutschen Kinderhilfswerkes zeigt: Beim Übergang von der Kita in die Grundschule erleben Kinder einen Bruch in ihren Demokratiebildungserfahrungen. Ein besonderes Augenmerk der Studie lag auf dem Erleben von Kindern in den Bereichen Kinderrechte, Partizipation, Inklusion und Persönlichkeitsentfaltung. 

Die Studie entstand innerhalb des "Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Kindesalter", welches im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" (2020-2024) vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wird.